目录
文艺评论
古典名著的转生——以歌剧《夕颜卷》为例刘嘉瑢;3-5
评剧《蒲柳人家》：京味儿大戏展现评剧艺术风采景俊美;6-8
戏剧研讨
浅析赵耀民作品中的动物形象——以《天才与疯子》《歌星与猩猩》与《变奏》为例史晶;9-11
故堤溃蚁孔：被时人忽视的《雷雨·序》中“蛮性”力量刘歆妍;12-14
人性的回归——解析舞剧《雷和雨》郭璐璐;15-17
民族舞剧《丝路花雨》的审美与特色分析杨继红;18-20
从舞剧《十面埋伏》看当代中国舞蹈杨洁;21-23
舞剧《雷和雨》的结构与动作分析王丹;24-26
小剧场楚剧《惜姣之死》的导演创作谈余维盼;27-29
昆曲与歌剧结合的探索与研究金莹;30-32
中国传统戏曲演唱技巧在民族声乐演唱中的运用马晓媛;33-35
探析民族声乐中戏曲元素的运用陈娟;36-38
浅谈戏曲打击乐演奏的突破与发展高建成;39-41
浅谈实景演出《蒙山沂水》的服装设计左晓飞;42-44
音乐研究
我国民族风格赋格曲音程与和弦教学难点浅析隋星;45-47
王志信艺术歌曲《兰花花》的艺术特征及演唱技巧宋娜;48-50
中国艺术歌曲《玫瑰三愿》教学与演唱分析钱桢颖;51-53
《陕北民歌主题变奏曲》音乐创作分析常心玥;54-56
桂西北少数民族音乐欣赏多元化的研究及应用韦燕燕;57-59
音乐家任光及其对我国电影音乐的重要贡献研究张哲琦;60-62
音乐分析视角下黄自艺术歌曲的内在含义与价值——以歌曲《思乡》为例宋克矜;63-65
浅析青海“花儿”演唱实践中的风格把握——以声乐作品《雪白的鸽子》为例解猛;66-68
鼓手如何影响观众刘子峥;69-71
扬琴的演奏技巧与表现手法分析杨晖;72-74
基于民族文化的我国钢琴改编曲研究蒋曦;白夜;75-77
基于钢琴曲《山丹丹花开红艳艳》创作特点与演奏技巧研究王源;78-80
芭蕾基训课钢琴伴奏中音乐元素的应用马玲;81-83
学堂乐歌的教育功能探析张宇慧;刘清明;84-86
视唱练耳对声乐演唱技巧的作用探究吕文佳;87-89
高校声乐教学模式的改革与创新研究胡珊珊;90-92
钢琴艺术指导在声乐教学中的作用及实践雷蕾;93-95
音乐教育专业钢琴学科中的核心素养内涵研究辜爽;96-98
学生在钢琴比赛中紧张心理的认识与调节罗珣;99-101
新时代背景下的幼儿歌表演指导策略分析郝佳宁;102-104
舞蹈空间
基于文化生态视角的地方民间舞蹈传承探究李娟;105-107
非物质文化遗产四川泸县“雨坛彩龙”传承现状研究李思晗;108-110
土家族撒叶儿嗬表现形式与文化内涵杨佩;111-113
试论“云手”在中国古典舞身韵中的应用黄雪;114-116
浅析混合文化时代下的“纯舞蹈”艺术形态何国光;117-119
浅谈节奏训练在舞蹈表演中的作用文景;120-122
将人文知识引入舞蹈课堂的教学思考——以“一带一路”创造性舞蹈课为例张怡;123-125
创编能力培养下的高职院校现代舞教学开展研究李哲;126-128
影视观察
方言电影的媒介表征与文化意涵黄卓航;129-131
观《花样年华》：一场“猜”的游戏邹诗韵;132-134+188
主旋律电影《悬崖之上》的电影符号运用班宇佳;135-137
论《马路天使》的都市空间与声音编织蔡沛霖;138-140
乡土电影中语言符号对人物角色塑造的作用——以贾樟柯《山河故人》为例宋梦凡;董秀玲;141-143
论曹保平电影中的间离效果白玺传;144-146
从《了不起的狐狸爸爸》和《狼的孩子雨与雪》中看美日动画中年人角色塑造的异同曹天予;147-149
日本职人青春片的“历程叙事”与职业询唤刘权文;150-153
教育论坛
师范类专业认证下高校音乐教育专业课程教改路径探析刘波;154-156
高师钢琴课程一体化教学实践研究刘媛;157-159
融媒体环境下四平市中小学生音乐教学路径分析王欢;曹杨;160-162
中小学音乐教师职前培养中教育实习环节的若干问题研究王任亚;163-166
体验式教学法在高中音乐鉴赏课堂中的运用刘越;孙丹;167-169
多元音乐文化融入高校音乐欣赏课程中的思考许月;170-172
关于初中音乐欣赏课教学实践的思考李佳美;173-175
小学音乐课堂中情景教学的应用边钰蕾;石蔚;176-179
文化天地
非遗的保护与开发研究：以湖北国家级非遗为对象金虎;180-183
家园的追寻与守望——论余华《文城》中的家园意识林裕心;184-188
李清照词的艺术特色刍议李万军;189-191
激情、亲密、承诺：从爱情三角论解析《红楼梦》芸红之爱刘婷;192-195
浅析叶真中显《Blue》中的孤独意识李春瑶;196-198